五年级下册（2014年11月第1版）《长方体和正方体的平面展开图》优质课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《长方体和正方体的平面展开图》优质课教案下载

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入课题

　　1、整体复习长方体正方体的基本特征。

　　2、学生上台展示自己带的小盒子，做介绍（介绍长方体的特征）

　　二、自主探究活动之一

　　1、师：接下来我们要对自己的小盒子进行一个手术——肿瘤切除，去掉这个盒子的多余部分。

知道学生去掉多余部分，使其成为本课的学习工具

　　2、学生动手操作，初步探究；

　　（1）师：现在我们手中的小盒子就成了我们学习这节课的好帮手，接下来你们自己要对它进行下一步解剖手术，任意选择一条棱剪开

　　教师提出“展开”的要求：

　　①沿棱剪开，不能剪散

　　②边剪边想，相对的面跑到哪里去了？

　　③把相对的面用相同的符号标出来。

　　教师巡堂，并与学生一起“展开”长方体和正方体。

　　（2）初步感知“展开”与“折叠”的关系。

　　四人小组交流，教师相机（展开活动）提问：“为什么把展开的图形又折叠回去呢？”

　　（3）请学生把长方体、正方体各种不同的形状的展开图展示在黑板上。

　　3、揭示概念，探究特征：

　　（1）揭示展开图的概念：

　　象这样由立体图形展开后得到的平面图形就叫做长方体（正方体）的展开图。

　　（2）探究长方体、正方体展开的特征：

　　观察黑板上的长方体和正方体的展开图，有什么特点？

　　引导学生感悟：

　　①长方体、正方体展开图各小图形的特点

　　②长方体、正方体展开图的不唯一的特点