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五年级下册（2014年11月第1版）《长方体和正方体的表面积》新课标教案优质课下载
本单元教材是在学生初步认识了长方形、正方形，掌握了长方形、正方形面积的计算方法等基础上学习的。主要内容包括：长方体、正方体的特征，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积计算，解决问题。
本单元教材的设计思路和内容安排上，有以下特点：
1、加强图形特征和关系的认识。
2、在动手操作中认识平面展开图。
3、让学生经历自主建构表面积计算方法的过程。
4、在解决实际问题中学习数学，应用数学，发展实践能力。
三、本课承载的课标内容：
认识长方体和正方体的展开图。结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积计算方法。
四、本课教学目标：
知识与技能：知道表面积的概念，掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能正确计算长方体和正方体的表面积。
过程与方法：结合具体情境，经历自主探索长方形和正方形表面积计算方法的过程。
情感态度价值观：在自主探索的过程中，感受数学活动的趣味性和合作性，获得成功的数学体验，发展空间观念。
教学重点：经历自主计算长方体和正方体表面积的计算过程。
教学难点：体会长方体、正方体面的特征与表面积计算方法之间的联系，理解表面积公式的实际意义。
课前准备：长方体盒子、剪刀、双面胶、小组汇报单等。
教学过程：
复习导入：同学们，上节课，我们认识了两位新朋友长方体、正方体，那么谁能为大家介绍一下它们有哪些特征呢？
【通过旧识导入，复习长方体、正方体的基本特征。】
二、探索新知：
1、设置情境：笑笑快要过生日了，淘气要准备一份礼物送给她，礼品盒是长6cm,宽5cm，高4cm的长方体盒子，要包装这个盒子，至少要用多大面积的包装纸？你愿意帮助他解决这个问题吗？
【通过设置问题，引出课题，激起学生乐于助人的心理，来探究本节课的新知。板书：长方体与正方体表面积】
初步探索：了解长方体的表面积
请同学们以小组为单位将手中现有的长方体盒子剪开，并在展开图上标出上、下、左、右、前、后六个面，并观察立体图形与展开图形的关系。
【这一环节的设置，让同学们通过动手操作，观察对比的方法总结出长方体表面积的概念：长方体的六个面的面积总和就叫做它的表面积。】
小组合作探究