冀教2011课标版《长方体和正方体的表面积》优质课教案设计

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教学重点

　　长方体、正方体表面积的意义和计算方法．

　　确定长方体每一个面的长和宽．

教学难点

　　长方体、正方体表面积的意义和计算方法．

　　确定长方体每一个面的长和宽．

教学用具

　　教具：长方体、正方体纸盒（可展开）、投影片、电脑动画软件．

　　学具：长方体、正方体纸盒、剪刀．

教学设计

一、复习准备，快速抢答。

　　1、长方体有（ ）个面，一般都是（ ），相对的面的（ ）相等；

　　2、正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方形各面的（ ）相等；

　　我们已经掌握了长方体和正方体的特征，它们的表面都有6个面，今天就来研究它们表面的大小．（板书课题：长方体和正方体的表面积）

二、学习新课

（一）长方体和正方体表面积的意义

　　1、教师提问：什么叫做面积？

　　长方体有几个面？ 正方体有几个面？

　　（用手按前、后，上、下，左、右的顺序摸一遍）

　　2、教师明确：这六个面的总面积叫做它的表面积．

　　3、学生两人一组相互说一说什么是长方体的表面积，什么是正方体的表面积．

　　4、教师板书：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积．

（二）探究长方体的表面积计算公式

1、学生小组研究

2、小组上台汇报：