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冀教2011课标版《长方体和正方体的表面积》公开课教案优质课下载
3、在自主解决现实问题的活动中，获得成功的体验，增强学习数学的信心。
教学重点：
1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法。
2、确定长方体每一个面的长和宽。
教学难点：
1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法。
2、确定长方体每一个面的长和宽。
教学媒体：
教具：长方体、正方体教具（可展开）、投影片。
学具：长方体、正方体纸盒、剪刀。
教学过程：
一、复习准备。
（一）口答填空。
1、长方体有（ ）个面，一般都是（ ），相对的面的（ ）相等；
2、正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方体各个面的（ ）相等；
3、这是一个（ ），它的长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米，它的棱长之和是（ ）厘米；
4、这是一个（ ），它的棱长是（ ）厘米，它的棱长之和是（ ）厘米。
（二）说一说长方体和正方体的区别？
教师：我们已经掌握了长方体和正方体的特征，它们的表面都有6个面，今天就来研究它们表面的大小。（板书课题：长方体和正方体的表面积）
二、学习新课。
（一）探究长方体和正方体表面积的意义。
1、教师提问：什么叫做面积？（物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积。）
长方体有几个面？正方体有几个面？
（用手按前、后，上、下，左、右的顺序摸一遍）
2、教师明确：这六个面的总面积叫做它的表面积。