《简单实际问题》优质课教案下载

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教学目标：

使学生在具体的情境走,经历操作、讨论、交流、归纳的过程，灵活应

用长方体和正方体表面积的知识，解决生活中一些实际问题。

体验数学在解决实际问题中的价值，能探索解决问题的有效方法，进

一步培养数学的应用意识。

3、通过独立思考、小组讨论等方式进行学习，体现学生的主体性。

4、体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。

教学重点：

应用长方体和正方体表面积的知识，解决实际问题。

教学难点：

结合生活实际判断需要计算长方体或正方体几个面的面积。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，你们美化过自己的家吗？你们是怎样进行美化的？（学生自由谈一谈）

师：亮亮也想美化自己的家，他决定实施四大改造工程。可是他遇到了一些困难，大家能帮帮他吗？

二、解决问题，体验应用

1、呈现问题1：制作鱼缸工程

师:亮亮非常喜欢养鱼，所以他打算制作一个正方体玻璃鱼缸(出示图片)，你们能帮他算算至少需要多少平方分米的玻璃吗？（鱼缸的上面没有盖）

思考：这个问题应该用什么知识来解决？需要多少平方分米的玻璃实际上是求这个鱼缸的什么？“鱼缸上面没有盖”是什么意思？（复习正方体表面积的计算公式）

师：现在你们可以计算了吗？（不行）你想知道关于这个鱼缸的什么？

生：它的棱长是多少？（师出示棱长8dm）

学生独立列式解答，全班反馈，让学生结合算式说说解题思路。

2、呈现问题2：卧室粉刷工程

亮亮：我想粉刷一下我的卧室，你们能帮我算算需要粉刷的面积有多大吗？

问：要解决这个问题，我们需要用到什么知识呢？（复习长方体表面积计算公式）