1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级下册（2014年11月第1版）《认识图形的平移》最新教案优质课下载
教学重点：认识图形的平移变换，探索它的基本性质。?
教学难点：能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。?
教学过程：
（一）创设情境，以旧引新。?
1．通过谈话呢引入今天的课，让学生做出平移运动的动作。?
2.课件出示图片：流水线上产品，升旗、缆车、电动门图片。
3..引导学生说一说这些物体是怎样运动的？从而揭示课题：像缆车、电动门等沿直线运动的现象，叫做平移。?
今天我们将继续学习“图形的运动─平移”。（板书课题）
【设计意图】从学生感兴趣的情境入手，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，体会生活中的数学，培养学生在生活中发现数学现象的能力。?
操作感知，探究新知。?
出示例题，解决问题。
（1）出示例题，组织研讨。?
（2）学生反馈交流结果。（利用交互式电子白板让学生扮演。）?
（3）对比辨析，加深理解。（利用交互式电子白板的照相机将结果拍下。）
2.教师总结??
（1）设疑：图形的构成元素，并引导学生将图形的运动转移到点的移动。
?（2）讲解对应点的涵义，并解释“一一对应”的关系。
（3）根据要求移动各点，并连接起来。?
（4）小结平移的基本步骤：选点─移点（对应点）─连点成形
（5）移动图形（利用交互式电子白板“推动副本”功能）引导学生从点的移动回归到图形的移动。?
【设计意图】波利亚曾说过：学习任何知识的最佳途径是由自己去发现。因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。在这里我利用学生自画图和上台扮演学生画出的图之间的冲突，让学生去发现它们的区别，找出其中的变化，并重点引导学生去表达出其中的不同。关键说明其平移的过程，从而为下面的继续操作提供依据。
3.完成例题，巩固知识?
（1）根据要求，完成上移5格后的图形，并交流想法。?
（2）根据平移后的两幅图，完成填空。（备好的方格纸上操作）
（3）根据填空，再次让学生复述移动的方法。（引导学生利用不同的操作方法移动图形。?