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五年级下册（2014年11月第1版）《认识图形的旋转方向》集体备课教案优质课下载
难点。：能在方格纸上按一定的方向，将简单的图形旋转90°。
教学过程：
一、导入新课：观看视频，看看，喷水龙头是怎样旋转的。
（喷水龙头，电风扇，像这样的物体都是绕着一个点或一个轴旋转的，这样的现象叫做旋转）今天我们就来进一步了解，“图形的旋转”。
二、学习新知
大屏幕出示学习目标。
（1）学习图形的旋转方向和旋转角度。
A、活动一：大家一起来进行手臂队列训练，请大家伸直你的右臂，顺时钟旋转90度，逆时针旋转90度，根据刚才的活动说一下你的体会和发现。
回忆旋转三要素：板书，旋转中心，旋转方向，旋转角度。
B、活动二：自学例5:（连线）
小组合作：（1）这些图形分别是按什么方向旋转的？
（2）怎样判断图形的旋转角度？
突出重点，从某个图形上找出一条直线，这条直线逆时针或顺时针旋转90度或180度，根据图形上的某一条线的旋转角度，来判断整个图形的旋转角度。
（2）学习画旋转图形。
合作学习。
合作学习交流要求。
1.组长安排好发言顺序。
2.认真倾听其他人的方法和意见，如有不同意见或补充，在他人发言完后进行阐述。
3.整理完善各自成果，准备全班发言。
合作1.转一转。出示：同桌合作把直角三角板固定放在方格纸上，然后在方格纸上按照顺时针方向旋转90度。
2.想一想。你是怎样旋转三角尺的?过程是怎样的？
3.议一议：
（1）旋转前后三角尺的什么发生了变化？是怎样变化的？
（2）旋转前后三角尺的什么始终没有发生变化。
4.说一说。（小组内交流）