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【学习重点、难点】
1) 掌握本课时中出现的生词 ﹨o "欢迎登陆" truck, picnic, whose, pink, rabbit, 及短语 belong to
2) 学会描述表示物品所属提问和回答:
—Whose book is this?
—It must be Mary's.
【教学流程一】
1、通过游戏导入(3分钟)
2.出示目标,熟读记住以上目标词汇,交流疑难。(4分钟)
【教学流程二】
展示点评 (25分钟)
一、 预习展示:
1. 检查全班同学对词汇的掌握情况。
2. 分组检查课本1a及预习导航部分的完成情况。
二、 新课展示:
1. 同桌结对完成1a。
2. 听力训练:
1)听录音同桌结对完成1b 并核对答案。
2)再听一遍,跟读并注意语音、语调。
三.口语展示:
1)用1b 中的信息编对话。
A: whose book is this?
B: It must be Mary’s.
J.K. Rowling is her favorite writer.
2)根据相对的图片,操练句型。
3)小组活动,巩固句型。
【教学流程三】
小结提升 (10分钟)
1.根据本课 做习题
2.学生各自对本课时所学知识进行小结。
3.布置作业、