六年级下册（2014年11月第1版）《成正比例的量》优质课教案下载

六年级下册（2014年11月第1版）《成正比例的量》优质课教案下载

学

目

标

三维目标：

1.结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。

2.知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活中成正比例的实例，并进行交流。

3.对显示生活中成正比例关系的事物有好奇心，在判断成正比例量的过程中，能进行有条理的思考。

习惯目标：认真预习，并能出自己的疑问。

教学重点

知道正比例的意义。

教学难点

能判断两种量是否成正比例关系。

预习作业

五步预习课本，并尝试完成例题中的表格和试一试的习题。（预计15分钟）

教学过程（按课时备课）

教学环节（请注明各板块解决目标序号及时间）

复备及教师反思

自觉质疑

日有所闻：（2分钟）

一、预习质疑

1、过渡语：评价学生的日有所闻，由“水涨船高”引出今天的内容，点出正比例与水涨船高，既有相似的地方，又有区别。

2、通过预习，你有什么疑问？（学生提问题）

3、出示学习目标。

师：水涨船高中，能找到几种事物？（两种，水和船。）这个成语说的是两个事物之间的关系，今天我们要研究的是两个数量之间的关系，我们先来看一看生活中常见的行程问题。

自主探究