《圆柱和圆柱的侧面积》优质课教案下载

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2.你还见过哪些圆柱形的物体？（列举生活实物）

自主学习

自学课本18页

1.观察一个圆柱体的物体，回答问题：

（1）圆柱的上、下两个面叫做什么？具有什么关系？（请证明）

用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？

圆柱一共有几个面？是哪几个面？

（4）圆柱两个底面之间的距离叫做什么？有几条？

2.（1）把一张长方形状的硬纸板贴在木棒上，快速转动木棒，看

看转出来的是什么形状？

（2）长方形状的纸，你还有别的办法把它变出圆柱吗？

三、合作探究

把圆柱的侧面沿着高展开后，得到一个什么图形？这个图形的

长与圆柱的底面周长有什么关系？宽与圆柱的高有什么关系？

圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。

反馈目标

本节课你收获了什么？

五、当堂检测

填空

1.立体图形是由（ ）围成的。圆柱是由（ ）个平面图形围成的。

2.圆柱的上、下两个面叫做（ ）面，它们是完全相同的两个（ ）。

3.圆柱有一个曲面，叫做（ ）。

4.把圆柱的侧面展开，可能会得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的（ ）宽等于圆柱的（ ）。也可能会得到一个正方形，这时圆柱底面的周长等于圆柱的（ ）。

二、判断：对的打“√”，错的打“×”

1.圆柱体的高只有一条。 （ ）