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《圆柱和圆柱的侧面积》精品教案优质课下载
教学重点：
1.认识圆柱的特点，知道圆柱的底面、侧面和高。
2.知道圆柱侧面展开图与原来圆柱的关系，会计算圆柱的侧面积。
教学难点：
理解圆柱的侧面展开图中，长方形的长与圆柱的底面周长的关系。
教学准备：罐头盒、课堂小研究单、多媒体课件。
教学过程：
课堂小研究：
圆柱的侧面展开是什么图形？
它和圆柱的各部分有什么关系？
怎么求圆柱的侧面积？
教学活动
教学预设
应对策略
一、创设情境，设疑激趣
师：下面哪些物体的形状是圆柱？生活中你还见过哪些形状是圆柱的物体？
学生可能到：水杯,笔筒,水管,灯管,易拉罐,柱子,茶叶罐
教师根据学生的回答引出要研究的内容
二、引导探究，自主构建
1、圆柱的特征。
（1）学生拿出手中的圆柱观察、触摸。看看圆柱有几个面及面的特征。
（2）教师带领学生感受这三个面并告诉其名称。画图标出各部分。
2、出示课堂小研究
（1）剪开圆柱的侧面并完成小研究单。
（2）小组交流。