六年级下册（2014年11月第1版）《圆柱的表面积》公开课教案下载

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2.能力目标：培养学生的观察操作概括计算能力，利用所学知识解决简单的实际问题；

3.情感目标：培养学生合作意识和主动探求知识的学习品质及能力。

教学重点：掌握圆柱表面积的计算方法

教学难点：圆柱侧面积公式的推导及应用

教具：圆柱体多媒体课件、茶叶桶、圆柱形直筒

教学方法：动手操作、合作探究、引导法

教学过程：

复习 以前我们学过圆的面积和周长，大家回忆一下圆的

面积和周长公式。（学生回答）

出示练习：计算下面圆的周长和面积

r=5cm ②d=4cm （口答）

上节课我们认识了圆柱体，谁说一下圆柱体的特征？

导入新课

师出示茶叶桶：什么形状的？要用硬纸板做一个这样的茶叶桶，至少需要多少硬纸板材料呢？

请同学们想一想、猜一猜求需要多少硬纸板材料也就是求圆柱体的什么呢 ？这就是我们今天所学内容。

（板书）圆柱的表面积

新授

1．自主探究圆柱表面积的计算方法

请同学们把课前准备的圆柱包装模型拿出来，同桌交流：

（1）.你是怎么做的模型的包装的？

（2）.做的过程中你发现了什么？

师：谁来说一说？

生：两个部分：2个底面和1个侧面。

师：还有谁有不同的方法？

生：量了直径用圆规画了两个圆