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冀教2011课标版《圆柱的表面积》公开课教案优质课下载
二、教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
三、教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
四、教具准备：幻灯片、自制圆柱形纸盒
五、教学过程：
【导入】幻灯片出示《料理鼠王》中林奎尼与小老鼠雷米的图片，问同学们对这个卡通人物熟悉吗？并开始讲解主要内容：小老鼠雷米在嗅觉方面有着无与伦比的天赋，不想过与垃圾堆为伴的生活，心怀成为五星大厨的梦想。?一个偶然的机会，他认识了古斯特餐厅的学徒林奎尼，这个倒霉的学徒生性害羞，在厨艺上更是没有什么天赋，并且遭到餐厅大厨的排挤，即将被解雇。这一人一鼠结成了奇特的联盟：雷米奉献自己极富创造力的大脑。操作林奎尼前台“表演”。?在雷米的帮助下，林奎尼不但成为新的“天才厨师”。就在林奎尼成名的那一夜，他做了一个梦，希望自己能够拥有一顶世界上最帅的厨师帽。于是雷米就帮助林奎尼设计了这样一顶圆柱体的帽子。那么雷米需要多少布料呢？引入课题——圆柱的表面积。
【复习】
1．指名学生说出长方体与正方体的表面积怎么计算。
2. 上节课我们认识了一个新的几何形体——圆柱,这节课,我们就一起来学习圆柱的表面积。(板书课题:圆柱的表面积)
【新授课】
1.请同学们摸一摸你眼前的圆柱形纸盒，它是由哪些面围成的圆柱体呢?圆柱体的表面积指的是什么？
（学生操作，指名回答）
2.你能否将立体图形转换成平面图形？如何操作？
（请以小组为单位，共同探讨，小组汇报）
3.出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？
（学生观察很容易看到这个长方形的面积等于圆柱的侧面积）
通过让学生动手操作，观察讨论，教师总结：圆柱的表面积=两个底面积+侧面积
探究一请同学们求出圆柱形纸盒的底面积。
要求：小组合作探索，将计算步骤写下来（测量数值取整数）。
（小组汇报，教师总结）
S底 = 2πr2
探究二①这个长方形与圆柱有哪些关系?②你能推导出圆柱侧面积的计算方法吗?
请同学们求出圆柱形纸盒的侧面积。
要求 ：同桌合作探究学习，通过量一量或者卷一卷的方法探索，把自己的计算步骤写下来（测量数值取整数）。
（小组汇报，教师总结）
长方形面积＝ 长 × 宽