《圆柱的表面积》公开课教案下载

《圆柱的表面积》公开课教案优质课下载

难点掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。教法疑探导学，自主合作学法自主、合作、探究教学准备圆柱体纸盒，剪刀，多媒体课件

板书设计

圆柱的表面积

S表= S侧 + 2S底

S表＝2πrh ＋2πr2

S表＝πdh ＋2π（d÷2）2教学程序教学过程教学意图

创设情境，

引导质疑。

一、复习导入

1、课前，我们先进行一下热身，活动活动大家的头脑。

出示练习题：①一个圆的半径是2厘米，它的面积是（ ）平方厘米。

②一个圆柱的底面直径是8厘米，高是5厘米，它的底面积是（ ）平方厘米；它的侧面积是（ ）平方厘米。

2、上节课，我们初步认识了一位新的几何体朋友，它的名字叫做？（圆柱）（板书：圆柱）谁能向大家介绍一下你的这位几何新朋友呢？说一说，它的特征。（利用手中道具，边指边说）。

生1：圆柱体的上下这两个面叫做底面，它是两个完全相同的圆。?

生2：圆柱的侧面是一个曲面。（还有一个曲面，叫做侧面）?

生3：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱体的高。圆柱有无数条高。

今天，我们来进一步讨论圆柱表面积的计算方法（板书：的表面积）。

复习圆、圆柱的知识，为这节课的学习做铺垫。给学生充分发言的机会，教师要关注更多的学生。?

自探新知，引导自学。

设疑自探

出示自探提示：

① 圆柱的表面积包括哪几部分的面积？圆柱的表面积该怎样计算？

② 计算圆柱的表面积时应注意什么？

请同学们根据老师给出的自探提示，进行自主探索。

我们每个小组中都有一个圆柱体纸盒，下面请小组合作，把它展开，观察得到的图形，小组讨论，进行交流：怎样求圆柱的表面积。