六年级下册（2014年11月第1版）《圆柱的表面积》公开课教案下载

六年级下册（2014年11月第1版）《圆柱的表面积》公开课教案优质课下载

教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法

教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学准备：课件、圆柱模型

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1.（课件出示）回答下列各题：（1）圆的半径是1cm，圆的周长是多少cm？面积是多少？（2）长方形的面积计算？（3）圆柱各部份的名称和特征是什么？

2.我们已经掌握了圆和长方形面积的计算方法，今天我们要借助它们来探讨圆柱的表面积该如何计算。（板书：圆柱的表面积）

3.出示学习目标。

二、自主学习、探究新知。

学生自学书本，思考：

1.什么是圆柱的侧面积?

2.观察圆柱的展开图，想一想展开后得到的长方形的面积和原圆柱的侧面积有什么关系?

3.怎样计算圆柱的侧面积

4.把自己制作的圆柱模型展开，观察一下，圆柱的表面由哪几个部分

组成?怎样计算圆柱的表面积

三、汇报展示，引议释疑。

1.圆柱的侧面积就是圆柱侧面的面积

2.圆柱展开后得到的长方形的面积等于原圆柱的侧面积；

板书圆柱的侧面积=底面周长×高。

3.完成P21做一做。

4.圆柱的表面由上下两个底面和侧面组成；圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。公式是：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2

5.独立完成例4

6.引议释疑。

在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分

的面积。如计算烟筒用铁皮只求一个侧面积：水桶用铁皮是侧面积加上一个底面积：油桶用铁皮是侧面积加上两个底面积，求用料多少，一般采用进一法取值，以保证原材料够用