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冀教2011课标版《圆柱的表面积》新课标教案优质课下载
2、认识圆柱展开图，掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。
3、积极参加数学活动，建立展开图与圆柱侧面、底面的联系，发展初步的空间观念。
教学重难点：
认识圆柱展开图，掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。
教学准备：
《圆柱的表面积》教学课件
教学过程：
复习旧知，引出新问题
师：同学们，上节课我们认识了圆柱体，并且知道了圆柱体的表面是有几个面组合而成的，我们看一下大屏幕，圆柱体的表面共有三个面组成，上下两个是完全相同的两个圆形，侧面展开图是一个长方形，还了解了圆柱侧面积的计算方法，下面我们来回忆一下圆柱的侧面积的计算方法。（出示课件）谁能说出怎样计算圆柱体侧面积的计算方法？（学生回答）
师：（出示课件，展示结论）圆柱的侧面积＝底面周长×高
即：S侧=ch
二、探求新知
师：我们这节课来了解一下圆柱体表面积以及表面积的计算方法（板书课题）。我们知道，圆柱的表面展开图是两个同样大的圆和一个长方形。同学们想一想，我们怎么利用圆柱的展开图来计算出圆柱的表面积?（出示课件，学生讨论）看一看，跟你想的一样吗？
得出结论：组成圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面。
圆柱的表面积＝侧面积＋两个底面的面积（板书）
用字母表示：S表面积 ＝S侧＋2S底
＝2πrh ＋2πr 2（板书）
三、解决问题
例：一个圆柱的底面直径为10厘米，高是4厘米。它的表面积是多少？
（1）侧面积：
3.14 ×10 ×4 =125.6(平方厘米)
（2）底面积：
3.14 ×(10÷2) 2 =78.5(平方厘米)
（3）表面积：
125.6+78.5 ×2 = 282.6(平方厘米)