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冀教2011课标版《圆锥和圆锥的体积公式》优质课教案下载
教学重点：掌握圆锥体积的计算公式。
教学难点：圆锥体积公式的推导过程。
教学方法：类比猜想—验证说明”
教具：Ppt课件
学具：圆柱、圆锥量杯各一个，水若干
教学过程：
一、复习：
1、复习圆柱的各部分的名称、特征及其计算公式。
2、说一说圆锥有哪些特征？与圆柱有哪些异同点？
（1）顶部：
（2）底面：
（3）侧面：
（4）高：
3、我们学习了圆柱的体积，还认识了圆锥体，圆锥的体积怎样计算呢？它又是怎样推导出来了呢？这节课我们就来研究这个问题。（板书课题：圆锥的体积）
二、新课
1、引导学生借助圆柱，探讨圆锥的体积公式。
①、猜：圆锥的体积怎样计算呢？大胆猜一下。
②、圆锥的体积公式是怎样推导的呢？你有什么想法？
2、下面我们就用实验的方法来推导圆椎的体积公式。
老师提供了实验用具，（每组有1个圆柱和一个圆锥实验杯，水）
（1）引导学生观察用来实验的圆锥、圆柱的特点：
圆柱和圆锥都是等底等高（师板书：等底等高）
（2）先让学生说一说该怎样做？
（3）、让一学生演示实验：
师问：通过实验，你们发现了所给的圆锥、圆柱在体积上有什么关系？根据这个关系怎样求出圆锥的体积？学生汇报，完成计算公式的推导。