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《练习》精品教案优质课下载
教学重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。
教学难点：通过对知识进行整理，提高学生的自主获取知识与概括知识能力。
教学流程：
一、出示课前小研究：
1、画一张本单元的思维导图。
2、有一个底面直径是20厘米、长为2米的圆柱形木头，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
（发挥想象，补充条件和问题并解答）
板书课题：圆柱和圆锥复习课
二、思维导图展示：
1、课前已经布置同学画思维导图整理本单元的知识，下面咱们来交流一下，圆柱、圆锥这方面的知识，你都了解哪些呢？（特点?表面积?体积）
2、学生展示思维导图，交流自己整理的概念、公式，同学之间进行补充。
三、解决问题
1.屏幕出示有一个底面直径是20厘米、长为2米的圆柱形木头，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
咱们结合圆柱和圆锥的知识，以及我们的生活实际，展开你们想象的翅膀，看看你们还能提出什么样的问题来。看看谁提的问题最有创意。
2、小组讨论交流。
3、全班交流后，问题归类整理，分小组依次展示。
问题一：这跟木头作为柱子刷上油漆，要刷多少面积？
??生1：刷侧面象刷柱子一样刷，要刷多少面积，我想就是求侧面积。
??师：你真会联系生活，好哪位同学来说说怎么列式求侧面积。
师：生活中还有哪些情况是要求圆柱的侧面积的？（烟囱、标签、压路机、鱼缸）
生2:全刷？全刷就是什么？??生：就是表面积。
?生3：把圆柱立在地上刷露在外面的面。
?师：哪又是求什么？应该怎样列式呢？口头回答列式板书??
问题二：把圆柱切开算表面积增加了多少？
?师：怎么切？有几种切法？