六年级下册（2014年11月第1版）《练习》优质课教案下载

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通过活动以及习题的巩固进一步明晰，能够熟练的运用计算公式解决实际问题

【情感与态度目标】

在复习中，通过小组合作、精巧的练习设计等，体会到解决问题的乐趣，增强学好数学的信心。

教学 重点：

圆柱的表面积、体积复习及有关计算。

教学难点：圆柱知识的综合运用。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

谈话导入

前边我们学习了圆柱的表面积和体积,今天我们来探索圆柱的变与不变.

探索圆柱的变与不变

活动(一)卷与旋转

师:同学们,老师这里有一张长方形的纸,怎样得到圆柱?

卷(横卷 竖卷)

师：那就用你们准备的长方形卷一卷吧！

学生动手卷

师：（1）长方形的长相当于圆柱的（ ）

长方形的宽相当于圆柱的（ ）（讨论交流，指名回答）

（2）比较这两个圆柱的侧面积？（讨论交流，指名回答）

（3）如果给这两个圆柱配底面有什么要求？（讨论交流，指名回答）

（4）比较这两个圆柱表面积？（讨论交流，指名回答）

（5）比较这两个圆柱体积？（学生先猜测，再计算验证）

旋转（以长为轴 以宽为轴 ）

师：除了卷，我们还可以怎样得到圆柱

学生讨论交流（指名回答）