《式与方程》精品优质课教案设计

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教学重点：明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步简单的实际问题。

教学难点：找等量关系式，用方程解决实际问题。

教学过程：

一、课前小研究：关于式与方程我们都学习了哪些知识？请同学们认真阅读四年级下册第二单元《用字母表示数》和五年级上册第八单元内容，对知识点进行整理。

温馨提示：可以分为用字母表示数、等式和方程、列方程解决问题三个板块来整理。（可以用表格、知识树、大括号、数学小报等形式来整理。）

导语引入。

师：我们来做个小游戏：（PPT）

1只青蛙1张嘴，2个眼睛，4条腿。

……

谁能往下接着说，语速要快一些哦。

师：这样说些去，永远也说不完，而且还好难说啊，如果用一个字母a来表示青蛙的只数，会怎样呢？

师：a只青蛙（）张嘴，（）个眼睛，（）条腿。

师：看，用字母表示数一下子就简明地表示出了这种关系。这节课，让我们继续感受字母给数学王国带来的神奇——式与方程的整理与复习。（板书课题）

课前同学们对这部分知识已经进行了整理，你是按哪几部分知识块来整理的？（生：用字母表示数、等式与方程、用方程解应用题）教师PPT展示。

下面请同学们在小组中交流一下自己的整理成果，交流时请同学们充分发表自己的意见，认真倾听别人的发言并及时补充、质疑。注意要用不同颜色的笔完善自己的整理哦！

三、小组交流，教师指导。

学生小组交流，互相补充。

教师巡视指导。

全班展示。

（一）用字母表示数或式子

预设：师：哪位同学愿意代表你们小组到前面来展示一下，第一板块“用字母表示数”？（生汇报）

生：我代表我们小组来展示一下这部分知识。

1、用字母表示数。

如：丫丫今年5岁，爸爸比丫丫大a岁，那么爸爸今年是5+a岁。

2、用字母表示数量关系：如用s来表示路程、v表示速度、t表示时间，那他们的关系可以表示为： S＝Vt；t=s÷v; v=s÷t 等等 。