六年级下册（2014年11月第1版）《正比例反比例》优质课教案下载

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结合生活实例，通过教师讲解、学生练习的方式，进一步理解和掌握有关

正、反比例的意义和应用。

（三）情感态度和价值观

让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养数学应用意识，激发学生学习

数学的自信心和创新意识。

二、教学重难点

教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用

和计算。

教学难点：能理清所学知识间的联系，建构知识网络。

三、教学过程

板书课题，师生共同回忆已学知识

同学们，今天这节课我们来复习比和比例的知识。（板书课题：比和比例）

1．比和比例的意义与性质

（1）你能举出一个比和一个比例的例子吗？

举例：比： 2.1：0.7

比例：80：84=20：21

①比和比例的意义各是什么？

比：两个数的比表示两个数相除。

比例：表示两个比相等的式子叫做比例。

②比和比例各部分名称是怎么样的？

比：

比例：

③比和比例的基本性质是怎样的？这些性质分别是什么的依据？

比的基本性质是比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。（化简比的依据）

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。（解比例的依据)