冀教2011课标版《测量》新课标优质课教案设计

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学

目

标

1.经历系统复习、整理计量单位，回顾平面图形周长和面积公式推导，立体图形表面积和体积公式推导的过程。

2.进一步理解掌握长度单位、面积单位、体积单位及其进率，掌握简单平面图形周长和面积计算公式，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积计算公式，能正确运用公式进行计算。

3.能用自己的语言表述相关公式的推导过程，理解公式之间的内在联系，进一步体会转化思想，发展学生的空间观念。

重点

进一步理解掌握长度单位、面积单位、体积单位及其进率，掌握简单平面图形周长和面积计算公式，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积计算公式，能正确运用公式进行计算。

难点

理解公式之间的内在联系，进一步体会转化思想，发展学生的空间观念。

教学准备

多媒体课件

教 学 过 程

情境引入

1.出示情境图（课件出示）

师：同学们，今天很高兴能与大家一起学习，虽然我们是第一次见面，但是我就得我们已经是未曾见面的朋友了，因为呀，我在上课之前已经通过咱们赵老师给大家布置了预习任务。那么今天我们就一起来复习梳理一下我们的以前的学习内容。

师：夏天到了，快看，园艺师傅正在给公园进行绿化，园艺师傅在准备做一些数据的测量，我们也参与到他们中间去吧！

情

境

引

入

师：观察一下，这些工人师傅在做什么？

生：围栅栏、铺草坪、刷漆、给水池注水

师：同学们，你观察的真仔细，而且描述的非常精炼准确。

师：那以上的装修工作需要用到我们数学中的哪些知识呢？