《百分数的意义》集体备课教案设计

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教学目标：

1、知识与技能：通过解决实际问题，体验百分数概念的形成过程，理解百分数的意义，掌握百分数的写法，了解百分数和分数在意义上的不同点。

2、过程与方法：在探究解决实际问题的过程中，培养学生合作交流的能力体会百分数所表示的两个数量的倍比关系，提高解决实际问题的能力及抽象概括能力。

3、情感态度与价值观：通过本课学习让学生体会百分数与社会的密切联系

教学重点：理解百分数的意义。

教学难点：百分数的意义以及与分数的区别和联系。

教学用具：多媒体、露露瓶、牛奶盒、衣服标签等

教学过程：

一、导入

出示孩子们喜欢喝的露露和牛奶让学生观察生活中这些物品中各种成分含量用什么来表示？大部分发生都知道用百分数表示，激发学习百分数意义的兴趣。　

二、探究新知

其实我们的生活中还有很多百分数：衣服中各种成分的含量，饮料中各种成分的含量等等。下面我们通过例题进一步了解百分数的意义和读写方法

课件出示例题

每人投球100次下面是李明，王建投中的次数

李明投中的次数占投球总次数的百分之几？

学生分组讨论计算方法，请一组的代表回答如何解决这一问题。

67÷100＝ 李明投中的次数占投球总数的百分之六十七。

王建投中的次数占投球总次数的百分之几？

53÷100＝ 王建投中的次数占投球总数的百分之五十三。

什么叫百分数？

百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，它又叫百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式，而是在分子的后面加上“％”，“％”叫做百分号。

百分数的读法、写法？

百分数的读法：与分数的读法一样先读分母再读分子。

百分数的写法：先写分子再写百分号，而分数是先写分数线再写分母最后写分子。