《百分数的意义》精品优质课教案设计

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1、从生活实际出发让学生感知和理解百分数的意义；

2、掌握百分数的读写，明确百分数与分数的区别和联系；

3、组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作交流能力

教学重点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。

教学难点：百分数与分数的联系与区别。

教具准备：制作多媒体课件。

教学过程：

课前互动：猜谜语

一、谈话导入。

师：今天来了多少男生？多少女生？

你能提出什么数学问题？

生：男生（女生）占全班人数的几分之几？

师：根据这个问题，你能想哪个除法算式？

二、糖水问题。

1.下面有3杯糖水，三杯糖水的糖都不一样多，糖水也不一样多，而糖水的甜度不仅跟糖的多少有关，还跟（糖水的总量）有关，

小组讨论：想一个用准确数据说明那杯水最甜的办法。

2、全班交流

3、写出主要过程（教师巡视引导）

4、汇报展示。

师小结：因为三杯水的糖和糖水各不相同，那么要准确地知道哪杯

水最甜，就必须先算出糖占糖水的份数，然后可以把这些分数先通分化成分母都是100的分数，再进行比较，这样就很简便了。

三、教学百分数的写法和读法

（1）.师：像这样分母是100的分数，我们通常写成百分数的形式。我们一般这样写——去掉分数线，先写分子35，再写百分号(师板书写作：35%)。

教学百分号的写法

（2）、师：在写百分号时我们要注意什么呢?