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《求百分数和小数、百分数互化》优质课教案下载
【教学重点】
掌握百分数与小数互化的简便方法
【教学难点】
掌握百分数与小数互化的方法。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、回顾旧知、引入新课。
1、先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．
（1）0.45 1.2 0.367
让学生观察小数与分数之间的关系，并用自己的语言概述方法。
小结方法：一、二、三位……小数分别化成分母是10、100、1000……的分数，能约分的要约成最简分数。
先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。
3/25 63/100 15/8
让学生观察分母与小数位数之间的关系，并用自己的语言概述方法。
小结：用分子除以分母
（设计意图：让学生从旧知出发，体会知识间的内在联系，学会自主学习。同时，通过复习，既巩固了旧知，又为新知的掌握及形成做好了知识的铺垫。）
二、计算探究，学习新知。
（一）出示例题，揭示课题：
例：把0.24、1.4、0.123化成百分数。
用小数变分数的方法让学生思考如何把小数变成百分数。
1、独立思考：你是怎么做的？
2、小组交流：自己是怎么转化的，结果怎么样？
3、汇报交流。
师：思考：将小数改写成百分数的方法是什么？