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六年级上册(2014年7月第1版)《复习与练习》新课标教案优质课下载
感受数学与生活的联系,培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力。
教具准备
多媒体课件
教学重点、难点
求一个数的几分之几是多少及整体“1”的确定。
教学过程
一、复习导入
1.百分数与小数的互化
20%=( ),0.53=( ),175%=( ),58%=( ),5.03=( ),1.315=( )
百分数与分数的互化
35%=( ),40%=( ), 12.5%=( ), ?=( ), ?=( ), ?=( )
应用题
六一班有学生45人,上学期跳远测试有的同学及格。及格的同学有多少人?
讲授新课
例1、六年级一班有学生45人,上学期跳远测试有80%的同学及格。
及格的同学有多少人?
不及格的有多少人?
提示:要求跳远及格的人数,就是求45人的80%.
(1)45×80%=36( 人)
(2)45×(1 -80%)=9( 人)
答:及格的同学有36人,不及格的有9人。
例2、一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是37.5元,比原来降低了。原来每件产品的成本是多少元?
解析:这道题的关键是确定整体“1”.
37.5÷(1-)=44.2(元)
答:原来每件产品的成本是44.2元。