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《探索圆的面积公式》精品教案优质课下载
师：大圆与小圆的圆周率一样吗？
强调圆周率是固定不变的，与圆的大小无关。
师：圆的周长是直径的多少倍？
根据课件的框架，回答本章的知识点。
学生根据课件演示，回答测圆的周长的方法。回忆圆的周长与直径的关系。
学生回答。
学生回答。
学生说出圆的周长公式。 加深学生对知识的理解，锻炼学生的归纳总结能力。
课件演示探索圆周长的方法，加深对圆周长的概念理解。
对于易错的知识点加深理解，重点强调。
学生对于圆周率掌握的不是很好，在复习课上这块重点给学生强调一下。三、圆的面积根据当初学圆的面积的方法，引出圆的面积公式。
求圆的面积时，利用的是长方形，那么长方形的长是圆中的什么？宽和谁一样、长方形的周长与周长有什么关系呢？
课件展示求圆的面积过程。
学生回答加深学生求圆的面积的原理。
学生对于求圆的面积的原理掌握的不是很好，利用这次复习，让学生明白长方形的各边与圆的关系，圆的周长与长方形的周长的关系。四、基础闯关课件展示学生回答。
师：小圆半径3厘米，大圆半径4厘米，小圆周长和大圆周长的比是多少、直径比是多少？
谁能总结一下它们之间的关系。
在第三关中，重点说一下求半圆的周长问题。
学生回答课件上的问题。
学生回答。
找基础较好的学生总结，总结不全，教师补充。了解学生对于基础的掌握情况。
归纳总结 本节课，我们复习的圆的周长与面积，对这一章的内容有了更深的理解，对于圆周率又有了更深刻的认识，圆的知识对于我们今后的学习非常重要，我们要通过不断的练习牢固掌握它的基本知识，为我们今后的学习打下坚实的基础。 板书设计圆的周长与面积
课后反思
圆的周长和面圆的周长与面积
围成圆的曲线的长是圆的周长，一 般用字母C来表示。