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《折扣问题》新课标教案优质课下载
体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。重点
难点理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。
教学过程：
预设教学路径预设学生活动备择方案一、创设情境
1.师生谈话：同学们商场开业时有哪些优惠方式。
2.组织学生看书，了解商场的优惠方式和打折的意思。
组织学生讨论“八五折”是什么意思。
教师随机说出“八折”是什么意思？“六折”、“九五折”等等的意思，并总结折扣的意义。商场打“几折”就是按原价的百分之十几出售。
3、买一台电饭锅需要花多少钱？
组织学生自己试算。
组织全班交流
二、探究体验
1.组织学生依据商场开业是的打折情况，自己计算买一谈电视机比原来便宜了多少元钱？
组织学生全班交流计算
2.让学生自己计算其它电器和家具打折后便宜多少钱，然后指名汇报。
三、实践应用
1、组织学生读练一练第一题
并让学生试说八折是什么意思。
组织学生完成（1）（2）
集体订正
2.学生独立完成练一练第2题，同桌交流结果。
3.练一练第3题，组织让学生明确题意，再独立完成，全班交流。
四、作业。
练一练第四题
生1：打折。