冀教2011课标版《认识扇形统计图》优质课教案下载

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《扇形统计图》 教学设计

教学目标：

1、结合具体事例，经历读扇形统计图，交流、讨论、认识扇形统计图特征的过程。

2、了解扇形统计图表示数据的特征，能根据统计图中的信息回答有关问题，能提出问题并解答。

3、主动参与数学活动，感受扇形统计图表示数据的直观性，激发学习新知识的兴趣。

教学重点：

通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点。

教学难点：

能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。

教学过程：

一、问题情境

1、师生谈话

师：以前我们学过了哪些统计图？

生：条形统计图和折线统计图。

课件出示条形统计图

师：这是哪种统计图？它有什么特点？

生：这是条形统计图，可以很清楚的看出各种数量的多少。

课件出示折线统计图

师：这是哪种统计图？它有什么特点？

生：这是折线统计图，不但能看出各种数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。

2、引入课题

课件出示扇形统计图

师：这个统计图你认识吗？

生：不认识。