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六年级上册（2014年7月第1版）《找次品》优质课教案下载
教学重点：
归纳解决问题的最优策略，体会解决问题策略的多样性。
教学难点：
运用最优的方法来解决生活中的实际问题。
教学准备：
多媒体课件、小圆片若干个
教学过程：
导入新课
1、谈话导入：同学们，老师今天带来了一些有趣的图片，想考考大家的眼力，看看谁的眼睛最快。一起来看看吧！
2、看图找出不同的一个。
3、游戏引入新课。
二、新知探究
活动?1
课件出示2瓶木糖醇图片
同学们，老师这里有2瓶木糖醇，但是其中一瓶里面少了3片，你有什么办法知道是哪一瓶呢？
生：思考
生汇报： 数一数 、用手掂一掂、用天平来称
师：刚才同学们说可以用天平来称，天平大家都见过吗？
课件出示 “天平”
指名学生汇报天平的原理
天平左右各有一个托盘，如果两个托盘里的物品质量相等，天平就保持平衡，如果不相等，重的一端就会下垂，轻的一端就会上扬。
师：如果用天平称，可以怎样找出少了的一瓶？现在请同学们把你的想法给全班同学分享一下。
请学生上来演示天平秤的过程
师：通过刚才的演示，我们发现天平不平衡，天平翘起来的那瓶就是少了的那瓶。
师小结：在生活中常常有这样的情况，在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同(轻一点或是重一点)的物品，需要想办法把它找出来，像这一类问题我们把它叫做“找次品”，这节课我们就一起来研究如何利用天平“找次品”。 板书课题：找次品