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六年级上册(2014年7月第1版)《找次品》优质课教案下载
教学重点:
归纳解决问题的最优策略,体会解决问题策略的多样性。
教学难点:
运用最优的方法来解决生活中的实际问题。
教学准备:
多媒体课件、小圆片若干个
教学过程:
导入新课
1、谈话导入:同学们,老师今天带来了一些有趣的图片,想考考大家的眼力,看看谁的眼睛最快。一起来看看吧!
2、看图找出不同的一个。
3、游戏引入新课。
二、新知探究
活动?1
课件出示2瓶木糖醇图片
同学们,老师这里有2瓶木糖醇,但是其中一瓶里面少了3片,你有什么办法知道是哪一瓶呢?
生:思考
生汇报: 数一数 、用手掂一掂、用天平来称
师:刚才同学们说可以用天平来称,天平大家都见过吗?
课件出示 “天平”
指名学生汇报天平的原理
天平左右各有一个托盘,如果两个托盘里的物品质量相等,天平就保持平衡,如果不相等,重的一端就会下垂,轻的一端就会上扬。
师:如果用天平称,可以怎样找出少了的一瓶?现在请同学们把你的想法给全班同学分享一下。
请学生上来演示天平秤的过程
师:通过刚才的演示,我们发现天平不平衡,天平翘起来的那瓶就是少了的那瓶。
师小结:在生活中常常有这样的情况,在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同(轻一点或是重一点)的物品,需要想办法把它找出来,像这一类问题我们把它叫做“找次品”,这节课我们就一起来研究如何利用天平“找次品”。 板书课题:找次品