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冀教2011课标版《找次品》集体备课教案优质课下载
3、运用规律解决问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
教学重难点：
重点：借助实物操作、画示意图等活动理解并解决简单的“找次品”问题。
难点：归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样化到优化的思维过程。
教学准备：教学课件 正方体学具 直尺
教学过程：
一、大胆猜想 明确题意
二、化繁为简 初步感知
1、操作感知
2、画示意图
三、深入探究 发现规律
1、演示，明确四种分法
2、合作探究
3、反馈 感悟策略的多样化
4、对比，发现规律
四、完善规律
1、从9个中找次品
2、发现找次品的最优方法
五、运用规律
1、在11个中找到次品
2、在81个中找次品
六、全课小结
附：板书设计
找次品
分成三份 尽量等分