六年级上册（2014年7月第1版）《图案设计》新课标优质课教案设计

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教学准备：

课件，圆规，直尺，附页中的圆

教学过程：

情境导入

谈话导入：俗话说：“爱美之心，人皆有之”生活中处处都有美，可以说我们就生活在美的世界中。今天老师将带领大家一起走进美的世界。请大家一起来欣赏几幅美丽的图片。（课件出示图片）

大家有没有发现，这几张图片有一个共同的特点。

生：（都是利用圆形成的）

二、欣赏图案

师：希腊著名的数学家毕达哥拉斯曾经说过：“在一切平面图形中，圆是最美的”。的确，有许多漂亮的图案都是利用圆设计而成的，请同学们再来欣赏这几幅图案。

师：请同学们想象一下，你觉得这几幅图案分别像什么？把你的想法与同桌交流一下。

生：1.道教太极图

大风车

花

竹蜻蜓

师：多么漂亮，多么有趣的图案啊！其实，这些美丽的图案咱们也是可以利用工具画出来的，而且通过这节课的学习，大家还能设计出更多更漂亮的图案来呢，现在就让我们一起开始图案设计吧！（板书课题）

三、模仿画图

1.共同完成第一幅图案

师：让我们用第一幅图案来小试牛刀吧！

请同学们仔细观察这幅图，找一找，这幅图的奥秘。谁能说一说这个图案由几部分组成？生：由黑白两部分组成。

师：老师在这个图案中画出一条圆的直径，你再观察一下黑色部分是怎样组成的？（师边说边画）

生：黑色部分是在上面的大半圆左边去掉一个以大圆半径为直径的小半圆，再在下面的半圆右边补上一个同样的小半圆。

师：那么这个图案到底是怎么画出来的呢？下面我们一起来画这个图案。大家说一说，画这个图案第一步应先画什么？

生：第一步用圆规画一个圆。

师：对，要画一个圆。（师边说边用课件画圆）第二步呢？

生：画一条直径。