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冀教2011课标版《认识圆》集体备课教案优质课下载
学习重点：
认识圆及特征，能够正确的用圆规画圆。
学习难点：理解圆的半径含义及作用。
教具准备：不透明袋子，各种硬纸片图形若干、圆规、课件。
学具准备：能画圆的各种物品。直尺，铅笔。一小截毛线，A4纸3张。一个用碗画出来的圆
教学过程
结合生活，导入新课
游戏引入：摸圆形纸片游戏。
说到圆，我们今天就来学习圆。先看今天的学习目标。（课件出示）
2、游戏中概括圆的定义。
1）很好，那么我们以前学过的平面图形有哪些呢？
学生回答，教师随机展示。
2）组织游戏：你能从中摸出圆形吗？（让几名同学上台）
学生摸完后，师问：有可能摸到其他图形吗？为什么？
3）师总结学生叙述，小结圆的定义：圆是平面上一种封闭的曲线图形。
在我们的生活中，你还知道哪些物体的形状是圆形的呢？（学生回答）
老师也搜集到一些和大家一起分享圆形的美！（小视频）
动手操作，研究特征
组织、引导画圆
师：生活中这么多的圆形物体，太美了！同学们想不想画一个圆看看？
好，请同学们拿出准备好的物品，动手试一试，看看谁方法最多。（学生动手，师巡视，了解不同的画圆的情况）
组织介绍如何画圆的？（顺序是用手画的，借助物体画的，用圆规画的）
及时表扬，重点让用圆规画圆的同学介绍具体过程。归纳板书：（1）定长（2）定点（3）旋转
师：同学们真棒！想出这么多方法画圆。比较一下，哪一种方法画圆既方便又正确呢？（圆规）
那如何正确使用圆规呢？（教师进行规范方法的示范）