六年级上册（2014年7月第1版）《比的意义》公开课教案下载

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3.情感、态度与价值观：启发学生广泛联系生活实际，充分感受数学知识的美与乐趣，激发学生求知的欲望,体验数学学习的乐趣。

【教学重难点】理解比的意义，了解比的各部分名称，理解比与分数、除法的关系；

【教学兴趣点】使学生在具体生活情境中认识比

【教学困惑点】比与除法分数之间有什么联系与区别，求比值计算的灵活应用。

【教学兴奋点】力求在生活情境中找出比，认识比

【教学发展点】根据具体情况掌握概念，发展思维的灵活性。

【教学措施】利用交互式电子白板的互动性，突出重点，突破难点。

【教学准备】教学课件

【教学流程】

一、创境激疑

1.师生掰手腕比赛，了解比赛中的体育记分方式。板书2:1或3:0（现场生成）

2.掰手腕的这位同学叫什么名字？(板书，为后面通过汉字和拼音写法不同读音相同引出比的读写法而做出铺垫)

这位同学今年几岁？老师今年42岁。怎样用倍数关系表示老师和这位同学的年龄关系呢？

3.老师年龄是同学年龄的几倍或同学年龄是老师年龄的几分之几，我们可以用除法表示，也可以用分数表示。（板书相应的除法算式或分数）

二、探究新知

（一）比的意义概念的建立

两数相除还有更加简练的表示方法，引出比的意义比的意义：两个数相除又叫两个数的比。（板书课题）

1.前面所找的年龄比或者小组男女人数比等都是同类量的比。有没有其他情况呢？

2. 音画结合，播放课件：出示例2

路程和时间是两个不同类的量，可以相比较，速度就是它们的比值；总价和数量也是两个不同类的量，可以相比较，单价就是它们的比值。（板书：不同类的量）

3.例举用比表示两个数量之间的关系的例子。（课堂随机提问生成如总结：数量等等并板书）

（二）了解比的名称、比值的意义、比的读写

1.自学比

（1）比由几部分组成？各部分的名称分别叫什么？

（2）什么叫比值？怎样求出比值？