《认识圆》公开课教案下载

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引

入

（一）?

1.师生谈话：当今大街上汽车品牌多样、形态各异。现在小动物们举行了一次“汽车设计”大赛。几种小动物你都设计了汽车。

2.请同学们认真观察三种设计，你发现车轮有什么不同？

3.观看汽车运行动画，说一说你喜欢谁的设计？

4.交流自己的想法。

? 师:你想过没有,车轮为什么要做成圆形?车轴又是安装在哪儿的?又是为什么?

师:这一切,都跟圆的知识有关,这节课,让我们一起来认识圆(板书:圆的认识)

（二）师:说说在生活中哪些地方能看到圆。

生:一些圆形钟面,纽扣是圆形的,硬币是圆形的,球(圆也是一种平面图形。)

师:圆在生活中无处不在,古希腊的一位数学家曾经说过,在一切平面图形中,圆是最美的。展示目标1.圆是轴对称图形，由无数条对称轴。

2.知道圆的各部分名称，了解直径和半径的关系。自学文本

（一）?自学指导：

1.利用手中的圆形食物在纸上描一个圆，把所描的圆剪下来。

2.按照书中的方法折一折，思考你有什么发现。

3.自学书中4页试一试以上内容。

4.自学后，与组员交流所得，小组内做好记录。

（二）自主探究

??学生自学，教师巡视。

交

流

研

讨

1.圆是轴对称图形,它有无数条对称轴，圆的所有对称轴都相交于远中心的一点。