1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《比的基本性质》新课标教案优质课下载
使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。
理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。
通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。
教学重点：
理解比例的意义。
教学难点：
应用比例基本性质判断两个比能否组成比例。
突破方法：
深入理解比例的基本性质。
教法：
教师通过指导学生自主学习掌握比例各部分的名称。
学法：
通过观察比较，交流讨论来学习本课的内容。
教学准备：
教师：例题教学设计、课件、微课。学生：常规学习用品。
教学过程：
复习导入
什么叫比例？
下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）6：10和9：15 （2） ：和：
0.6：0.2和0.75：0.25 （4）20：5和1：5
互动新授
（出示微视频）
认识比例，知道比例各项的名称。
自学教材17页第一段话，初步认识比例各项的名称。