高一上册《中国现代化工之母──氯碱工业》优质课教案下载

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3．了解实验室制氯气的原理和实验装置

4．培养学生的观察能力和分析问题的能力。

【教学重点】氯气的化学性质

【教学难点】氯气的实验室制法及氯气和水的反应

【教学方法】探究——研讨总结——练习提高

【教学用具】多媒体

【教学过程】

[引入]

通过海水晒盐引入课题“富集在海水中的元素——氯”

[学生完成学案]

[指导阅读] 请大家翻开教材82页《科学史话》，并回答83页的《思考和交流》的两个问题。

[阅读思考] 1. 从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启示？

2.舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式

二．氯气的发现及制法 △

1.实验室制氯气的化学反应方程式： MnO2+ 4HCl(浓)==MnCl2 +CL2↑+2H2O

[思考与讨论]： = 1 ﹨ GB3 ① .根据大家写的化学反应方程式大家来设计实验室制氯气的装置图

= 2 ﹨ GB3 ② .其中制得的氯气是否纯净？怎样除掉其中的杂质气体？

2.实验装置图：

[引导]：氯气是一种什么样的气体，具有那些性质呢？下面我们也通过实验事实来来探究一下氯气的性质。

[播放图片]：京沪高速公路氯气泄漏事件

[学生完成学案]

二．物理性质

颜色状态气味密度毒性溶解性黄绿色气体刺激性气味比空气大有毒1：2液态的氯称为液氯，氯气溶于水称为氯水

三.氯原子的结构

氯原子结构示意图为 ，氯原子很容易 得 一个电子而形成 Cl- ，氯单质具有 氧化性。在自然界中以 化合 态存在。