沪科课标版《氯气性质的研究》优质课教案下载

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（2）过程与方法：综合运用已学化学知识，实验技能和方法，探究化学实验改进方案，培养学生科学的探究能力和实践能力。

（3）情感、态度、价值观：体验探究带来的乐趣，感受化学实验在生活学习中的重要性。

三、实验原理

1、氯气的制法：

2KMnO4+16HCl(浓)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O

KClO3+6HCl (浓) =KCl+3Cl2↑+3H2O

2、尾气处理

2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

3、铜与氯气的反应及产物的检验

Cu+Cl2= Cu Cl2

2NaOH+ Cu Cl2= Cu (OH)2+2NaCl

四、绿色实验改进的需要和改进要点

1、改进需要：人教版必修一第四章第二节氯气的化学性质实验部分省略了氯气与铜、铁反应的演示实验，直接给出实验现象和化学方程式。大部分一线教师只能直接照搬课本在黑板上讲述实验理论或者利用多媒体设备播放实验视频。个人多年的教学实践证明教学效果一般，学生对现象的描述和反应实质模糊不清，高考大题中实验设计部分得分较差，需要从高一开始让学生参与到实验操作和设计中，培养实验设计的能力。

2、改进要点：目前已有的该实验原型中①插入铜丝②加水检验产物③集气瓶内剩余的少量氯气未处理，会形成气体的泄露导致的空气污染，以及对师生身体的伤害。

①插入铜丝改为：把铜丝固定在带三孔橡皮塞的集气瓶中，向集气瓶内收集满除去氯化氢的氯气（或者直接在集气瓶内生成氯气），用家用内热式电烙铁发热芯加工而成的加热棒给铜丝加热。

②加水检验产物改为：利用反应前后气压差倒吸NaOH溶液入集气瓶，产生蓝色絮状沉淀，证明生成物是氯化铜的同时处理集气瓶内剩余的少量氯气。

五、实验器材

自制教具：内热式电烙铁发热芯加工成的加热棒（220v直流电）。

实验药品：浓盐酸、高锰酸钾固体、氯酸钾固体、氢氧化钠溶液、饱和食盐水。

实验仪器：250ml集气瓶（带三孔橡皮塞），导管（带橡皮管和止水夹）、小烧杯，医用注射器、锥形瓶，洗气瓶。

六、实验设计思路

针对有毒气体参与的实验，引导学生从安全、科学、简约、直观等原则进行改进，目的让实验简单可操作、现象明显还能避免对环境的污染和对师生身体的伤害。

七、实验教学过程

1、情境引入：一则关于氯气泄露的社会新闻。

2、分析教材：第四章第二节氯气的化学性质实验部分省略了氯气与铜、铁反应的演示实验，直接给出实验现象和化学方程式，原因是：目前已有的该实验原型中①插入铜丝②加水检验产物③集气瓶内剩余的少量氯气未处理，会形成气体的泄露导致的空气污染，以及对师生身体的伤害。