《进一步认识氧化还原反应》新课标优质课教案设计

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过程与方法：通过复习从旧知识引入确定配平思路；通过板演等手段总结出配平的基本依据和基本方法；并通过练习以掌握书写，并总结关键技巧。

情感态度与价值观：通过与氧化还原反应方程式的书写的学习，对学生进行从具体到一般，再由一般的辩证唯物主义思想教育。

【教学重点】氧化还原反应方程式的书写原则和步骤

【教学难点】氧化还原反应方程式的书写技巧和应用

【考纲解读】

1、了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。

2、能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力，正确书写化学方程式和离子方程式。

【教学难点突破方法】通过学生阅读教材例题、师生共同总结书写氧化还原反应方程式的基本依据和方法，让学生逐步学会运用氧化还原反应的基本规律来书写氧化还原方程式。结合例题讲解氧化还原反应方程式书写的一些配平方法，最后用练习巩固。

【教学设计思路】复习氧化还原反应基本概念——引导学生学习例题——总结书写氧化还原反应的基本依据和方法——练习书写氧化还原反应方程式——通过讲解习题并总结书写配平方法——总结电子守恒在氧化还原反应问题中的应用——课后巩固练习

【教学过程】

【引入】近年来我们发现，高考中有区分度的题目一般都会涉及陌生氧化还原反应方程式的书写，而且常以离子反应的形式出现，题目中会伴随陌生度较高的新信息和新情境，灵活度较高，攻克这一难题不能单纯靠背诵书上出现的反应方程式，须在平时学习中注重积累书写陌生氧化还原离子方程式的经验和方法。才能在高考中拿到关键得分，取得理想成绩。那今天我们就来共同复习《氧化还原反应方程式的书写》

【PPT展示】氧化还原反应方程式的书写

【教师讲述】首先我们来看下近几年高考考情分析

【PPT展示】

（1）氧化还原反应的概念及表示方法（3年4考）

2017年卷1T272016年卷1T28

2016年卷2T26（5） 2015年卷1T28（1）

（2）物质氧化性、还原性强弱的比较（3年1考）

2017年卷2T13A

（3）氧化还原的规律及其应用

（3年8考）

2018年卷1T27（4） 2018年卷1T28（1）

2018年卷2T26（1）（3）

2017年卷2T28

2017年卷3T26、T27