高一上册《化学反应中的热效应》优质课教案下载

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教学难点:化学键与化学反应中能量变化的关系。化学能对人类的重要性决定了本节学习的重要性。通过化学能与热能的学习，学生将对化学在提高能源的利用率和开发新能源中的作用与贡献有初步认识；初步树立起科学的能源观；这将增进学生对化学科学的兴趣与情感，体会化学学习的价值。教学方法

阅读、交流、小组讨论、实验探究、练习巩固教学模式

采用我校的“7+2+3”课堂教学模式，在课堂教学中通过七个教学环节（导、疑、点、探、思、练、评），运用两种教学形式（师生互动，生生互动），实现三个教学目的（自主学习，有效参与，达成目标）。板 书 设 计第一节 化学能与热能

化学能与热能的相互转化

1.放热反应：放出热量的化学反应

2.吸热反应：吸收热量的化学反应

3.决定因素：反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小（宏观）

化学反应放出能量：反应物的总能量>生成物的总能量

化学反应吸收能量：反应物的总能量<生成物的总能量

二、化学键与化学反应中能量变化的关系

1.能量变化的主要原因：化学键的断裂与形成(微观)

教 学 过 程

教师活动学生活动设计意图【导】现场展示 “自热饭”的加热过程。

【疑】 1.“自热饭” 的加热原理是什么?

【点】说明该化学反应放出了热量，发生了哪些能量的转化？

讲述：接下来进入第二章第一节化学能与热能的学习。

板书：第一节化学能与热能

【思】学生思考回答：CaO+H2O=Ca(OH)2

【思】学生回答:化学能转化为热能。

激发学生兴趣，让学生直观地感受化学能转化为热能。【疑】 1. 那是不是所有的化学反应都会放出热量呢？

【探】实验是检验真理的唯一标准，接下来通过实验探究得出自己的猜想。

讲述：让学生拿出导学案，按照导学案上的实验步骤，分小组动手实验，强调在做的过程当中注意安全，试管口不能对着人，还有钡是重金属离子，有毒，做的时候不要弄到手上，下课后记得洗手，注意不要浪费和污染药品，操作要规范，实验过程中将实验现象记录在导学案上等。

【评】请小组汇报实验现象和结论，并对学生的回答进行评价。

总结：说明了化学能与热能之间可以相互转化。

板书：一、化学能与热能的相互转化