高一上册《铜－锌原电池及其原理》优质课教案下载

高一上册《铜－锌原电池及其原理》优质课教案下载

二、教学重点、难点：

教学重点：深化理解双液原电池工作原理和形成条件

教学难点：氧化还原反应完全分池、分液进行

三、教材内容分析

在必修2中已经重点介绍了铜锌原电池的工作原理和形成条件，并对实用电池进行了简单介绍。在选修4《化学反应原理》的第四章第一节中重点通过双液电池模型的构建，发展对原电池原理和形成条件的认识。在第二节中应用原电池原理和形成条件进一步理解实用电池、电化学腐蚀和防腐原理。本节课通过比较“原电池”这一内容在必修和选修课程中的不同，分析学生在必修课程中已经建立的认知框架，寻找学生的“最近发展区”，围绕实验探究活动，帮助学生在已有的知识基础上，对原电池原理和形成条件的认识得到逐层发展。

四、学生情况分析：

1、已有基础：已掌握了氧化还原反应理论，对单液原电池工作原理有初步认识；具有一定的实验探究能力。

2、局限认识：氧化剂和还原剂只有接触才可能发生氧化还原反应。

3、发展方向：通过双液原电池的实验探究活动对原电池原理形成完整认识，提高解决实际问题的能力。

五、教学方式与教学手段：

采用“实验探究—模型建构—理论分析”相结合，运用多媒体白板、小组合作教学方式，学生通过实验活动，建构原电池模型，结合理论分析，不断深入认识原电池原理和形成条件，最终实现知识和能力上的跨越。

六、教学过程

教学流程图：

教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境

知

识

回 顾【引入】引入伽伐尼青蛙解剖实验，伏打电池的设计历史实例，展示各种电池图片。

【复习】1、原电池定义

2、原电池的本质

3、原电池构成条件

4、单液原电池的工作原理。

启发学生铜锌原电池装置中正负极分别发生了什么反应？电极反应类型、电极反应及总反应式书写。

观看图片，聆听故事

【回顾复习】1、学生回忆化学能转化为电能的装置。

【复习】2、学生回答原电池本质