高一上册《铜－锌原电池及其原理》新课标优质课教案设计

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3.掌握铜-锌稀硫酸原电池的工作原理；

过程与方法

1.让全体学生经历探究的过程，学习科学探究方法，提高科学探究的能力。

2.培养学生科学的思维方式和问题意识。

情感、态度与价值观

1.通过小组探究实验活动，培养学生自主探索精神和同学间合作学习的协作精神，并通过实验不断体现出由实践→认识→再实践→再认识的认知过程；?

2.利用分组实验进行探究，树立绿色化学理念，培养科学发展观，增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。

【教学重点】

初步认识原电池概念、反应原理以及构成条件。

【教学难点】

通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质

【教法指导】

分析类比法、指导发现法、实验探究法、分组讨论法、讲授法

【学法指导】

实验探究法、分组讨论法、指导发现法、分析类比法

【实验设计】

实验一 水果实验（改进实验）为教师演示实验，将原有的苹果改为柠檬。

实验二 铁、碳棒硫酸反应（创新实验）为教师演示实验。

实验三 锌铜硫酸的反应（改进实验）学生分组实验。

实验四 教师演示实验，检验碳棒表面的气体是氢气还是二氧化碳（教师演示实验）。

实验五 学生自主探究实验。

【课时安排】

1课时

教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入问：《厉害了，我的国》大家看过吗？在宣传片中有那些与电有关呢？

总结引出我国发电形式多样化，同时PPT图片展示