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沪科课标版《铜－锌原电池及其原理》最新教案优质课下载
2．学情分析
学生已有氧化还原反应与金属能与酸反应的知识基础，也从生活中知道原电池有正负极，但对原电池地的工作原理一无所知。高一学生虽然能做实验，但对实验方案的设计还有困难。学习目标通过学习原电池的工作原理，体会经过化学反应可以实现不同形式地能量变化，能从宏观现象辨识化学反应过程，到微观辨析反应本质。
通过学习原电池装置，建立模型意识。
通过原电池形成条件的探究活动，体验科学探究的过程，感知实事求是的精神，养成严谨的科学态度。
体会电池在生产、生活中的价值。教学重难点教学重点：原电池的工作原理和构成条件。
教学难点：从电子转移的角度理解化学能向电能转化地本质。主要教学方法以自主学习、小组合作为主，体验科学研究的过程。教学
环节教师活动学生活动设计意图新课导入播放多媒体观看素材伏特发现电池的故事，质疑、创新精神；原电池的工作原理，为接下来的探究活动提供知识基础问题探究教师点评展示自我培养学生对原电池工作原理的深入学习小组探究展示对照
实验交流研讨
通过原电池形成条件的探究活动教学，培养学生的合作意识探讨展示教师点评展示自我培养学生语言组织能力总结归纳教师点评展示自我培养学生对原电池构成条件的认识随堂检测教师点评展示自我对本节内容的检测反馈拓展作业拓展作业选取符合真实的、有意义的、引发学生兴趣的探究问题，改变学生简单动手做实验的现状，进一步提升思维能力。