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《铜－锌原电池及其原理》教案优质课下载
3、能够写出电极反应式和设计原电池。过程与方法1、经历对原电池构成条件进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。
2、能对自己的化学学习过程进行设计、反思和评价，提高自主学习的能力。情感态度与价值观1、在化学学习的过程中体验并享受探究带来的快乐，感受化学世界的奇妙。
2、增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识。
3、关注与化学有关的社会热点问题和科技前沿问题，增强环境保护的意识，逐步形成可持续发展的思想。教学重点原电池的概念与构成条件教学难点原电池的工作原理教学方法启发、讨论、实验探究等教学方法相结合教学用具传统板书 + 多媒体?课时安排一 课 时课堂组织教师活动学生活动设计意图知
识
回
顾1.微观角度分析
Q1 > Q2 ，化学反应时要吸收能量；
Q1 < Q2 ，化学反应时要放出能量；
宏观角度分析
反应物总能量>生成物总能量，化学反应放出能量；
反应物总能量<生成物总能量，化学反应吸收能量；
知识回顾，
回答问题回顾知识，充分了解化学能与能量之间的关系。
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格林太太头疼的案例……
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