《配置一定物质的量浓度的溶液》优质课教案设计

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3.学会容量瓶的使用方法，培养学生的动手能力和基本实验能力。

二、教学目标

1．通过阅读课本15页第2、3自然段，能准确写出物质的量浓度的相关概念，并能进行简单计算。

2．通过观察100mL容量瓶，能描述出容量瓶的构造、标识，知道常用的容量瓶规格。

3．通过阅读课本16页实验1-5，归纳概括实验的主要仪器和操作步骤，并能动手配制一定物质的量浓度的溶液。

三、教学重难点

重点：物质的量浓度、配制一定物质的量浓度的溶液

难点：配制一定物质的量浓度的溶液

实验准备：

1．教学仪器：多媒体设备。

2．实验仪器：100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶。

3．实验药品：NaCl固体、蒸馏水。

四、教学方法 探究式教学、实验教学

五、教学过程

教师活动学生活动教学意图【知识回顾】在初中化学中，我们学过表示溶液组成的物理量，溶质的质量分数和体积分数。比如质量分数98%的浓硫酸、质量分数0.9%的生理盐水，体积分数70%的酒精等等。

【引入】那么这节课我们学习一个新的物理量来表示溶液组成----物质的量浓度。

【讲述】请同学们阅读课本15页第2、3自然段，完成导学案上物质的量浓度的相关概念。 [板书]一、物质的量浓度（CB）

1．定义：

2．符号：

3．计算公式：

4．单位：

预习完成

回顾初中已学知识，衔接高中新内容。

检测教学目标一[问题1] 1mol/L NaCl溶液所表示的含义：

[问题2]判断下列说法是否正确