《浓硫酸的性质》优质课教案下载

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三、设计思想

本节课在使用信息技术上进行了小尝试，将学生熟悉的手机QQ引入课堂，通过QQ平台上传学习材料，达到共享、检验学生课堂学习效果的目的，让学生树立正确的手机使用意识，充分利用好信息技术这把双刃剑；课堂上以硫酸作为“化学工业之母”引课，突出硫酸的工业用途，从而纠正硫酸俗称“坏水”的传言，培养学生热爱化学，崇尚科学，正视科学这把双刃剑，敢于运用科学文化知识，服务社会的道德情操；以“浓硫酸写给水分子的情书”为索引贯穿整节课的始终，引发学生的学习兴趣和探究热情；以实验和手机QQ为工具，培养学生的实验操作能力和合作交流能力，从而达到更好的学习效果。

四、教学目标

1.知识与技能

（1）浓硫酸的吸水性和脱水性。

（2）浓硫酸的强氧化性。

2.过程与方法

以问题为索引，培养学生分析推理，合作探究的能力。

3.情感态度与价值观

（1）培养学生热爱化学、崇尚科学，奉献社会的道德情操。

（2）培养学生辩证地去看待事物的两面性。

五、教学重点和难点

重点：浓硫酸的吸水性、脱水性、强氧化性。

难点：浓硫酸的强氧化性。

六、教法和学法

教法：多媒体辅助教学法、问题教学法

学法：实验探究、合作学习法

七、教学过程设计

教学

环节教师活动学生活动设计意图环节一导入新课

【问题1】硫酸有哪些工业用途？

【展示图片】学生畅所欲言后展示图片，指出硫酸被称之为“化学工业之母”，它的产量是衡量一个国家无机化工发展水平的标志。学生课前收集相关资料，查阅有关硫酸的用途，与同学们分享。纠正硫酸被称之为“坏水”的传言，让学生知道硫酸的两面性，培养学生热爱化学、崇尚科学的道德情操。

环节二

硫酸的物理性质

【展示PPT】浓硫酸写给水公主的情书