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沪科课标版《浓硫酸的性质》公开课教案优质课下载
情感和价值观： 激发学生的学习兴趣；培养学生严谨求实的科学作风。
【教学重点】：浓硫酸的三大特性
【教学难点】：浓硫酸的三大特性
【教学方法】：科学探究法、设问法、总结推理法、归纳法
【教学设计】：
教师活动
学生活动
设计意图
【提问】稀硫酸具有哪些化学性质?为什么具有这些性质?
思考并回答：稀硫酸具有酸的通性。因为硫酸在水中能电离出H+。
复习稀硫酸的化学性质
【引言】硫酸是一种强酸, 具有酸的通性, 那么浓硫酸与稀硫酸相比又有哪些特性呢?
【板书】第四节硫酸硫酸盐
一、硫酸
倾听、回忆、思考
明确学习任务。激发学生继续学习的积极性。
【提问】展示浓硫酸并晃动，结合课本总结浓硫酸有哪些物理性质？
思考并回答：浓硫酸是无色的油状液体，密度比水大，容易与水结合并放出大量的热。
培养学生发现观察问题的能力，增强语言组织能力
【板书】1.物理性质：
代表总结并发言
增强语言表达能力
【实验】取10g蔗糖放入玻璃杯中, 加大约1mL水, 再加入9mL浓硫酸, 用玻璃棒搅拌。注意观察现象（固体的颜色变化、体积变化、干燥管、品红试纸、小试管）。
【提问】有手触摸玻璃瓶有何感觉？说明什么问题？
【问题】蔗糖的化学式是什么？