高一下册《浓硫酸的性质》优质课教案下载

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2.过程与方法：通过实验让学生感受脱水性以及强氧化性，并对现象进行分析，引导学生思考总结

3.情感态度价值观：培养学生思考分析的逻辑思维能力

二、教学重点：浓硫酸的强氧化性

三、教学难点：浓硫酸的强氧化性

四、教学用具：板书，PPT，演示实验

稀硫酸，玻璃棒，滤纸，酒精灯，火柴，碎纸屑，点滴板、镊子

五、教学时间：40分钟

六、教学方法：问题启发式、探究式教学

七、教学过程：

[引入]趣味实验：

将一张白纸在酒精灯火焰上方小心的来回移动，

现象：出现黑色的字迹为什么会有这样的现象呢？

解释：预先在干燥的白纸上蘸好稀硫酸写了字，由于稀硫酸是无色的，所以纸上没有字迹，然后在酒精灯上小心烘烤，水分很快蒸发，稀硫酸变成了浓硫酸，进而出现了大家所看到的现象，那么，这是由浓硫酸的什么性质造成的呢？

我们通过这节课一起来学习。

[过渡]初中我们学习了三大强酸，盐酸、硫酸、硝酸

[ 问 ]在组成上都有什么相同点？显示什么性？

在水溶液中均可以电离出氢离子，显示酸性

[ 问 ]酸有哪些通性呢？

[PPT呈现]

使紫色石蕊试剂变红

与碱反应（酸碱中和）

与活泼金属反应（H之前的）

与碱性氧化物反应

与某些盐反应（常见的有碳酸盐、碳酸氢盐，氯化钡等等）

[ 问 ]实验室中如何制备氢气？用的原料是什么？能不能用盐酸，为什么不能？