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《浓硫酸的性质》新课标教案优质课下载
3.了解硫酸的应用
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【引入】播放《宫》的剪辑
晴川为了从气孔墙逃出，用加热绿矾法制取硫酸，腐蚀气孔墙
【问题导引】硫酸的制备
1.晴川如何将气孔墙的墙洞变大的？利用什么物质？体现了该物质的什么性质？
2..她是如何制备的？我国现在如何制备硫酸？
【探究1】浓硫酸的氧化性
1.问题：氢后金属与硫酸一定不发生反应吗？
2演示实验：常温下，铜加入到浓硫酸中；加热铜与浓硫酸的试管
3.思考：反应产物是SO2而为什么不是H2？
4.实验证明产物中有CuSO4
5.小结：浓H2SO4具有强氧化性，能氧化绝大多数金属（包括不活泼金属Cu等），自身被还原成SO2
【探究2】浓硫酸的吸水性与脱水性
1.问题：浓H2SO4能氧化绝大多数金属，那么铁制容器可以储存浓硫酸吗？原因？ 能否敞口储存？原因？
2.分组实验：体验吸水性与脱水性
实验步骤：在点滴板的空穴中分别放入火柴梗（主要成分是纤维素(C6H10O5)n）和少量胆矾（CuSO4·5H2O），分别滴入几滴浓硫酸，观察现象。可以做滴加稀硫酸的对比实验。 （使用浓硫酸时请注意安全）
3. 小结：有水吸水，无水脱水
【探究3】
1.问题：浓硫酸滴入蔗糖(C12H22O11)中是吸水还是脱水呢？预测现象
2.引导分析产生这些现象的原因
3.用实验方法证明木炭与浓硫酸反应的产物