沪科课标版《影响化学平衡移动的因素》公开课教案下载

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2.通过实验探究浓度对化学平衡的影响。

情感态度价值观：通过“浓度对化学平衡的影响”的实验探究，培养设计实验的能力，以及分析实验现象并获取有用信息的能力。

【教学重点】：

了解浓度对化学平衡的影响，会判断化学平衡的移动方向。

【教学难点】：

通过“浓度对化学平衡的影响”的实验探究，培养设计实验的能力，以及分析实验现象并获取有用信息的能力。

【突破策略】

1．以问题为导向。在实验探究活动过程中，能够适时提出引发学生思考的问题，用问题引导学生深入分析、思考现象产生背后的原因，并促使学生应用所学理论解决、解释学习过程中出现的问题。?

2．提供充分的实践机会，让学生在做中学。

【教学过程】：

教师活动

学生活动

设计意图

【复习引入】：

化学平衡的特征是什么？

【讲解】：在一定条件下，可逆反应达到平衡状态，改变影响化学平衡的因素，平衡被破坏，一定时间，V正、V逆再次相等，反应体系在新条件下建立新的平衡。这个过程称作平衡的移动。

【副板书】：平衡移动图示表示。

【思考】：1.如何通过改变条件来打破元平衡？

2.影响化学反应速率的因素有哪些？

【过渡】：

这节课就来探究“在其他条件不变时，浓度对化学平衡的影响”。

【思考与讨论】：如何改变浓度？

【引导】：现在有两个反应，设计实验探究浓度对化学平衡的影响。小组讨论从“①增大反应物浓度

②减小生成物浓度

③增大生成物浓度